¿LA IA CONOCE LOS ÁRBOLES?

ACTIVIDAD PROPUESTA

• TÍTULO: ¿LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CONOCE LOS ÁRBOLES?
• ALUMNADO 1º de ESO
• BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

 

• Objetivos de la actividad:
• Objetivo general: Reconocer las estructuras vegetales más relevantes  y asociarlas a especies comunes de árboles
• Objetivos específicos:
• Diseñar y utilizar claves dicotómicas
• Desarrollar capacidad de observación
• Familiarizarse con el uso de chatGPT
• Comprobar la necesidad de contrastar la información proveniente de IA

 

 

• Metodología:
• ABP: Los alumnos deben diseñar una clave dicotómica específica para la identificación de los árboles del jardín del instituto
• La creación de cuentas en aplicaciones se hará con la cuenta de correo institucional del alumno.
• El trabajo en grupos cooperativos permite tratar de forma adecuada la diversidad en el aula.

 

• Descripción de la actividad o proceso

 

• 1ª sesión:
• La primera de ellas clasificarán los árboles del jardín del instituto utilizando Arbolapp
• Los alumnos prepararán en grupos de 4 un listado de árboles con las características que dicha app ha utilizado para determinar las especies.

 

• 2ª sesión:
• Los alumnos solicitarán a Chatgpt la creación de una clave
• Los grupos se intercambiarán sus claves de forma que se testearán las claves obtenidas comprobando que los resultados se adecúan a las identificaciones correctas.
• Añadirán nuevos prompts si es preciso.
• Presentarán la clave definitiva, de forma que sea utilizable por el público general, y añadirán un anexo con los prompts que han utilizado y con sus conclusiones según el siguiente guión:
• ¿Qué te han parecido los resultados aportados mediante IA
• ¿Qué instrucciones no se han entendido bien y has tenido qué cambiar?

 

• Recursos: ChatGPT, Arbolapp, móviles, jardín con árboles y aula digital con portátiles.
• Propuesta de evaluación: La evaluación se llevará a cabo mediante la siguiente rúbrica:

	0	0.75	1.25	2
Propuesta de clave	Clave muy incompleta y/o incorrecta	Clave incompleta y/o incorrecta en buena parte	Aceptablemente correcta y/o completa y adecuada presentación	Correcta, completa, y con buena presentación
Anexo con prompts	No se incluyen	Se incluyen solo algunos o desordenados	SE incluyen casi todos y ordenados	Se incluyen todos y ordenados
Conclusiones	No se incluyen	No se contesta adecuadamente a las preguntas	Se contestan las preguntas	Se siguen las preguntas y se realiza una reflexión detallada
Utilización de Arbolapp	No se utiliza	No se llega a los nombres correctos en la mayoría de los casos	Se llega a los nombres correctos en casi todos los casos	SE llega a los nombres correctos en todos los casos
Trabajo del equipo	Los miembros del equipo no trabajan autónoma y responsablemente	Los miembros del equipo trabajan de forma desigual	Los miembros delkequipo trabajan descoordinadamente	Todos los miembros del equipo llevan a cabo sus funciones con autonomía y coordinación

 

• Reflexión: Propongo esta actividad como una forma motivante para los alumnos  de comprobar la eficacia del uso de la IA, obteniendo un producto final útil para la comunidad educativa, a la vez aplican sus conocimientos sobre estructura de las plantas de una forma práctica.