Flipped Classroom, Bloom y otros...

En este bloque hemos profundizado la  relación del modelo Flipped Classroom con otros modelos y recursos pedagógicos. Me ha asombrado la cantidad de variantes en torno a una misma idea central: que el protagonista del aprendizaje es el alumno, y el alumno como sujeto agente, no receptor pasivo.

Me han servido mucho los videos (Por cierto, yo ya me he suscrito al canal de Raul Santiago) y las infografías, que he ido pineando aquí. Echadle un vistazo también, si queréis, a este perfil.

He descubierto los artefactos digitales y creo que me clarifica mucho la idea de proponer una "producción", digital o no, pero cercana a la realidad del alumno.

El blog User Generated Education me parece también muy interesante para seguir de forma habitual, así como los recursos de Edutopia.

Y tengo que seguir dándole vueltas a la gamificación, que ya me ha quedado claro que no es sólo jugar. Os recomiendo esta propuesta para Biología y Geología, ahora que ya ha pasado Halloween...

El uso de padlet como herramienta de colaboración me parece muy útil. Quizá fuera tambien útil compartir mediante padlet los diarios de aprendizaje de todos.

Aquí van mis propuestas de rediseño de actividades y esbozo de proyecto.

(http://www.learningpersonalized.com)